快速生成一篇某领域发展现状的思维钝化总结 、一篇论文，陈志或者一个美术设计 、文人英雄角子机玩法【Aurl:www.8233066.com】送888元一段要求不高的工智程序代码……人工智能都可手到擒来。很多人意识到，警惕人工智能让重复性的思维钝化知识失去了价值
，它首先代替的陈志很可能不是流水线上的工人
，而是文人进行重复作业的脑力劳动者。与之相关
，工智“读书无用论”的警惕声音再次响起 。如果重复性的思维钝化英雄角子机玩法【Aurl:www.8233066.com】送888元知识没有了价值，我们是陈志否就不必再学习和读书了？

答案当然是否定的。以ChatGPT为代表的文人生成式人工智能是人类知识组织模式的一次革命性创新，可以实现对既有知识的工智梳理
、总结、警惕归纳和整理 。优秀的学习者可以直接跳过很多基础性知识 ，直接“站在巨人的肩膀”上开始学习 、研究。这将对我们的学习模式造成冲击，也将重塑学校教育的组织模式和场景设置。但这并不意味着我们可以不用学习 ，更不代表知识不再具有价值
。

除了对人工智能的众多赞叹声 ，也有不少人认为
，人工智能的答案不同程度地存在一些问题 ，不少时候是科普性质的大路货 ，甚至是一本正经的胡说八道 。生成式人工智能的本质是现有知识组织方式的变革，严格讲，它并不生产新的知识和新的思想 
。因此  ，对于外行 ，人工智能的回答显然可以满足他们；但对于专业人士和爱思考的人，人工智能的答案还是存在明显的不足。因此
，能够识别人工智能给出答案的质量好坏就非常具有价值 。换句话说，我们需要比人工智能更“聪明”  ，否则就容易被人工智能愚弄和操控。

这就需要我们具备独立思考的能力，并要更有思想 。这些能力的习得只能依靠持续的学习和思考。思辨能力的培养需要一个长期的过程，没有扎实的知识储备和长期的积累
，我们很难产生新的思想 。因此 ，人工智能的诞生 ，促使我们在利用人工智能提高学习效率的同时，必须更多加强独立思考能力的培养与训练 。

遗憾的是
，人工智能不仅提供给人们前所未有的 、高效率的学习方式 ，也给一些人提供了更便捷的“偷懒”渠道 。据报道，已经发现不少论文都来自人工智能 ，这也是很多学校禁止使用人工智能写作业和写论文的原因 。因此
，与其说人工智能会淘汰什么职业，不如说人工智能将钝化 、淘汰那些不爱学习 、不爱动脑子的人。

因为人工智能给出的答案，是在强大算力和浩瀚的人类知识基础上的总结归纳 ，本身已经超过了很多人的认知，因此，对于一些人来说 ，人工智能就是有思想的 、是可以产生新知识的 。或者可以说
，人工智能就是他们的知识天花板。对于想在学习上偷懒的人来说，人工智能是完美的替代性工具。可以想见，人工智能必然会让这些人的思维全面钝化，使他们逐渐乃至最后彻底丧失学习和思考的能力
，成为人工智能的附庸。

从这个角度说，人工智能必然将拉大教育的数字鸿沟 ：它将提高那些聪明且爱思考的人的学习效率，让聪明的人变得更聪明 ，成为人工智能的“老师”；但同时也必然会钝化那些想偷懒的人 ，让他们变得更加“愚钝” 。

有人说，在人工智能时代，人才或许可以分为两种：会使用人工智能的人和不会使用人工智能的人 。还有一种划分方法：愿意学习并拥有独立思考能力的人，以及不愿意学习、不愿意独立思考的人。孰优孰劣，一目了然。（作者是中国教育发展战略学会学术委员）